跳转到主要内容
跳转到主要内容

系统思考

系统思考

它是什么?

系统思维是支撑澳大利亚课程的三种思维方法之一:数字技术。这种类型的思考要求学生看到解决方案,系统和社会之间的联系。十博登录十博登录学生还需要识别和检查系统不同组成部分之间的相互作用。系统思考还包括学生理解“信息系统之间的相互依赖性,以及一个系统十博登录的变化或输出如何影响另一个系统,以及这如何影响更大的系统,如经济和社会”。(VCE计算研究设计)

澳大利亚课程定义

系统思考

一种识别和解决问题的整体方法,其中部分和组件在系统中,他们的相互作用和相互关系分别分析,以了解它们如何影响整个系统的功能。这种方法使学生能够了解系统和与复杂性,不确定十博登录性和风险合作。

来源:澳大利亚课程:技术术语表

课的想法

如何教它


实例探究

其他学校正在做什么


课程链接


F级- 2级:

识别并探索数字系统(硬件和软件组件)出于目的(Actdik001.)

探讨市民如何安全使用共通资讯系统,以满足资讯、通讯及康乐活动的需要(ACTDIP005.)

3级 - 4:

识别并探索具有不同目的的外围设备的一系列数字系统,并传输不同类型的数据(ACTDIK007)

解释学生解决方案和现有信息系统如何满足普通个人,学校或社区需求(ACTDIP012.)

5级 - 6:

检查主要组件普通数字系统以及它们如何连接在一起形成网络进行传输数据(ACTDIK014)

解释学生解决方案和现有的信息系统是怎样的可持续发展的并符合当前和未来的当地社区需求(ACTDIP021)

7 - 8级:

研究数据在有线,无线和移动网络中传输和固定,以及规格如何影响性能(ACTDIK023)

评估学生解决方案和现有信息系统的满足需求,是创新的,并考虑到未来的风险和可持续性(ACTDIP031)

9 - 10级:

调查硬件和软件在管理,控制和保护流动和访问中的作用数据在网络数字系统中(ACTDIK034)

批判性地评估学生的解决方案和现有的信息系统和政策,考虑到未来的风险和可持续性,并为创新和政策提供机会企业(ACTDIP042)