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教训
的想法

数字技术的教学方法

仔细看看学习设计

你会注意到课程理念是基于一种学习设计,旨在为每个学习者培养丰富而充实的体验。

下面的手风琴描述了每一种学习元素,并对其进行了简要的总结目的

目的

在每一个学习序列的开始,我们希望吸引学习者并激起他们对学习的好奇心。这学习钩它可以有很多种形式,可以是一个短视频、一个问题、一幅图像、一个谜题或任何其他促进思考和好奇心的提示。

基本学习设计模型,如上所述,不应被视为一个简单的算法。在设计学习时,您可能希望拥有学习输入,学习建筑,学习演示学习反思在学习过程中会发生无数次。这取决于教师的教学技能和学习者的知识来适应这种模式,以最适合您的情况,记住,虽然每个元素都很重要,但有些元素可能非常简短,而有些可能占用大部分的课程。只要记住以某种方式把它们都包括进去,这样你就拥有了所有优秀学习的要素,但又在课程中保持了适当的平衡。